Réponse du Dalaï Lama : “Les hommes… Parce qu’ils perdent la santé pour accumuler de l’argent, ensuite ils perdent de l’argent pour retrouver la santé. Et à penser anxieusement au futur, ils oublient le présent, de telle sorte qu’ils finissent par non vivre ni le présent, ni le futur. Ils vivent comme s’ils n’allaient jamais mourir… Et meurent comme s’ils n’avaient jamais vécu.”
Généralement, ce qui surprend, ce sont des choses auxquelles on ne s'attend pas, parce qu'elles sortent de l'ordinaire.
Kieron Williamson est un garçon de 7 ans originaire du Norfolk. Il peint depuis l'âge de 5 ans et peut produire jusqu'à six peintures et dessins par semaine. En Grande-Bretagne, près de 700 collectionneurs souhaitent acquérir l'une de ses œuvres.
Vous avez peut-être remarqué une drôle de petite mosaïque sur les murs près de chez vous... ou au détour d'une balade dans votre belle ville de Lyon ou d'Avignon... Ici à Paris, c'est l'invasion...
Depuis les années 90', un artiste français connu sous le pseudonyme d’Invader (aussi appelé Space Invader) envahit les villes du monde entier avec ses mosaïque inspirées du jeu vidéo Space invaders et autres jeux de l'époque fin 70', début 80'.
Depuis 1998, Invader sème incognito ses mosaïques dans les villes du monde entier : New York, Tokyo, Los Angeles et Paris, ville où il a le plus sévi.
Ses mosaïques représentent donc des personnages du célèbre jeu vidéo Space invaders. Souvenez vous des jeux vidéo de l'époque, ils sont très pixellisés et donc reproductibles en mosaïque. Il assigne un pixel à un carré de mosaïque, matériau difficilement altérable qui résiste très bien dans le temps.
Ces mosaïques sont cimentées sur les murs des villes et dans des endroits les plus inattendus. Toutes sont indexées, photographiées et situées sur des cartes par leur auteur. Découvrez son site officiel !
L'école en folie A la « Ron Clark Academy » d'Atlanta aux Etats-Unis, on apprend en s'amusant. Dans cette école pas comme les autres, les professeurs de langues se déguisent pour enseigner, les cours d'histoire géographie se dispensent dans un cockpit d'avion et les examens ressemblent à des épreuves de Fort Boyard. Une école d'un nouveau type qui parvient à remettre au travail des enfants en difficulté et connaît un énorme succès.
Ron Clark était un instituteur de Harlem (New York), qui pour intéresser ses élèves chantait, mettait en scène ses cours.
En 2001, il a remporté la récompense d'instituteur américain de l'année et a reçu 1 million de dollars de récompense.
Des sponsors lui ont proposé 2 millions supplémentaires, et avec cet argent, Ron Clark lance une école révolutionnaire à Atlanta : la Ron Clark Academy !!!!
Le principe de son école est simple : Intéresser les élèves, rendre les cours aussi intéressant que leur iPod, Nintendo DS, ...
Et ça marche, les élèves acceptés à l'école Ron Clark Academyétant des élèves en difficultés, il se retrouvent quelques mois plus tard scolairement en avance par rapport aux autres écoles !!!!
STREET PAINTING
QUI EST JULIAN BEEVER ?
RICARDO SEMLER - « A contre courant » - Vivre l’entreprise la plus extraordinaire au monde
A la Semco, une entreprise de biens d'équipements de São Paulo dirigée par Ricardo Semler, les décisions stratégiques sont prises d'un commun accord après discussion ; chacun y détermine son temps de travail et sa rémunération ; les " cadres " sont évalués par questionnaires affichés et 22 % des profits sont distribués aux 800 salariés.
Pas de hiérarchie, pas d'horaires, pas de grilles de salaires. et ça marche ! Grâce aux théories de l'auto-management, de la gestion démocratique et de la participation aux résultats, appliquées de façon systématique, l'auteur, alors un jeune homme, a sauvé l'entreprise familiale au bord de la faillite et donné naissance à un système de gestion aussi original qu'efficace.
Au moment où les schémas économiques traditionnels explosent, où les incantations des gourous d'Amérique, du Japon et d'Europe sont franchement mises en cause, cette expérience hors du commun déborde largement les frontières du Brésil.
Des centaines de chefs d'entreprise viennent du monde entier étudier la gestion de la Semco, désormais sujet de discussion dans plusieurs business schools. Loin de l'anecdotique, cet ouvrage propose aux dirigeants et aux étudiants en gestion, une réflexion stimulante sur l'organisation du travail et la créativité individuelle.
Porté par l'enthousiasme de son auteur, il représente une formidable leçon d'imagination et d'optimisme, dont le lecteur pourra librement s'inspirer.
LA CUISINE MOLECULAIRE
La cuisine moléculaire est la mise en pratique d’une discipline scientifique nommée « gastronomie moléculaire » qui vise la modélisation et l’exploration physico-chimique des différentes composantes de l’art culinaire et qui a été développée par le Professeur Hervé This.
Des apéros en gelée Surfant sur la vague de la cuisine créative et moléculaire, la cuisine en gelée fait son apparition chez les traiteurs haut de gamme et notamment, au moment de l'apéritif. Vous vous retrouverez donc non pas à boire votre Martini olive.. mais à déguster une sorte de pyramide en gelée de Martini !
L'ESPERANTO (extrait d'un article de Wikipédia)
Parlée en : Aucun pays en particulier Région : Dans le monde entier Nombre de locuteurs : Les estimations varient beaucoup, de 100 000 à 2 000 000 de locuteurs répartis dans le monde entier. Classification par famille : Langue construite
L’espéranto est une langue construite conçue à la fin du XIXe siècle par Ludwik Lejzer Zamenhof dans le but de faciliter la communication entre personnes de langues différentes, à travers le monde entier. Zamenhof publia son projet en 1887 sous le nom de Lingvo Internacia (« Langue internationale »), sous le pseudonyme de Doktoro Esperanto (« Docteur Espérant », « Docteur qui espère »), d’où le nom sous lequel la langue s’est popularisée par la suite.
La grammaire de l’espéranto se base sur seize règles fondamentales sans exception. Par sa structure qui procède par enchaînement d’éléments de base invariables c'est une langue globalement agglutinante. Par son vocabulaire, c’est une langue construite a posteriori, c’est-à-dire que ses bases sont tirées de langues préexistantes (essentiellement indo-européennes) ; les mots en dérivent ensuite par l’emploi d’affixes et par composition.
De tous les nombreux projets de langue auxiliaire internationale ayant vu le jour, l’espéranto est celui qui a remporté le plus de succès, et le seul qui soit quelque peu connu du grand public. Il est le moyen de communication d’une communauté estimée de 0,1 à 2,0 millions de locuteurs, présents dans la majorité des pays du monde (115 selon l’Ethnologue).
L'UNESCO a adopté plusieurs recommandations en faveur de l'espéranto.
L'espéranto est également la langue qui s'apprend le plus rapidement. L'Institut de pédagogie cybernétique de Paderborn (Allemagne) a estimé que 150 heures d'études d'espéranto équivalaient à 1 500 heures d'anglais et 2 000 heures d'allemand.